儿童绘画项目 儿童手工项目都有哪些

本文目录

1. 儿童特长班有哪些项目
2. 儿童创意绘画课程简介
3. 儿童手工项目都有哪些
4. 儿童绘画大赛有哪些奖项

儿童特长班有哪些项目

儿童特长班有哪些项目

儿童特长班有哪些项目，现在越来越多的家长会给孩子报一个特长班，报名之前需要对于特长班的项目有所了解。下面就由我为大家解答一下儿童特长班有哪些项目这问题吧，希望大家一起来了解一下吧！

儿童特长班有哪些项目1

篮球、乒乓球、书法、绘画的特长班都是挺好的。

男孩子比女孩子更好动，更倾向于体育的特长班，可以强健体魄，增强自身的免疫力。

但也不是绝对的，学习一些声乐或者书法、绘画的艺术类的东西，可以培养个人的气质。

体育特长班、

体育特长班的话，我推荐篮球和乒乓球，篮球可以培养团队意识，而且在校园中，和一群同学一起打篮球可以增进友谊，乒乓球可以锻炼手眼的配合，多打乒乓球不易近视。

艺术特长班、

艺术类的特长班推荐书法，有条件的`话可以就一门乐器深入地学习，艺术类的都是要比较长时间的练习。书法，可以培养小孩子的性格，可以变得稳重，沉着，最后还可以练出一手漂亮的字。

儿童特长班有哪些项目2

兴趣班包含的项目有很多，例如美术类包含儿童画、油画、素描、国画等等；音乐类包含吉他、小提琴、钢琴等等；运动类包含游泳、跆拳道、轮滑等等；书法类包含软笔书法和硬笔书法等；舞蹈类包含拉丁舞、街舞、中国舞等等。

家长给孩子选择兴趣班千万不要盲目，一定要根据孩子的兴趣爱好来，不然家长胡乱报一些热门的兴趣班，孩子却没有兴趣，很容易就会让孩子感到厌烦，最终半途而废。根据孩子自己的兴趣爱好来选择，孩子才会有学习的动力，毕竟兴趣爱好才是最好的老师。

选择兴趣班还有一个很重要的选择方式就是按照孩子的短板来选择，孩子大多数都注意力不集中，家长看可以根据孩子的这一特点给孩子报一些开发脑力的兴趣班。或者还可以观察孩子身上的短板，利用一些兴趣班来弥补这些短板。

兴趣班怎么选

有的孩子天生喜欢钻研，解出一道数学难题会令他非常快乐。这种快乐，有一些孩子永远理解不了、数学那么枯燥?哪有什么乐趣?讨厌数学的孩子，大多属于形象思维，如果记路，他通常记那些标志性的建筑物。而喜欢数学的孩子，记路靠的是地图和路线。

有的孩子必须有事干，无事可做会让他闲得难受。有的孩子则不然，翻翻书、想想事，他闲得很快乐。必须有事干的孩子，耐心和韧性都很强，学习书法、练习乐器，他能坐得住、耐得烦。“闲着更快乐”的孩子则相反，那些重复性的练习常常令他烦躁不安。

儿童特长班有哪些项目3

艺术音乐类一、民族乐器

1、弹拨乐器、琵琶、阮、三弦、古琴、古筝、扬琴、冬布拉等。2、拉选乐器、二胡、板胡、高胡、京胡、中胡、马头琴等。3、吹奏乐器、唢呐、笙、箫、笛子、管子、巴乌、埙、陶笛等。4、打击乐器、鼓、锣、鑔、梆子、板、木鱼等。

艺术音乐类二、西洋乐器

1、键盘乐器、三角钢琴、立式钢琴、手风琴、管风琴、脚踏风琴等。2、管乐器、单簧管、双簧管、大管、巴松，小号、圆号、长号、大号、长笛、短笛、萨克斯等3、弦乐器、小提琴、中提琴、大提琴、倍司、竖琴、吉他等。4、打击乐器、定音鼓、大鼓、铜钹、铃鼓、三角铁、军鼓、木琴、响板、锣、爵士鼓、鑔等。5、电声乐器、电子琴、电吉他、电贝司等。

艺术音乐类三、歌唱民族、美声、通俗。

艺术美术类一、绘画

1、地域分类、东方绘画、西洋绘画。2、工具材料、水墨画、油画、壁画、版画、水彩画、水粉画等。3、题材内容、人物画、风景画、静物画、动物画等。4、作品形式、壁画、年画、连环画、漫画、宣传画、插图、刮板画等。5、其他分类、国画，素描，速写，白描等。

艺术美术类二、雕塑

1、雕、石雕、木雕、玉雕等。2、塑、泥塑、陶塑、捏面人等。

艺术舞蹈类、芭蕾、现代舞、古典舞、民族舞、街舞、华尔兹、拉丁舞、肚皮、踏舞、爵士舞、儿童舞等。

艺术戏剧类、京剧、豫剧、越剧、评剧、秦腔等。

艺术表演类、小主持人、朗诵、儿童剧表演等。

艺术书法类、软笔书法、硬笔书法等。

艺术手工类、扎花、剪纸、剪裁等。

体育竞技类、羽毛球、乒乓球、台球、篮球、足球、网球、轮滑、游泳、花样跳绳、围棋、象棋等。

体育健身类、武术、街舞、跆拳道、柔道、太极拳、太极剑、健美操、八段锦等。

科技类、航模，机器人，单片机、计算机编程、计算机绘画等。

儿童创意绘画课程简介

儿童创意美术有哪些课程

少儿美术教育，从幼儿阶段开始培训孩子对于美术的兴趣，对于美术基础的知识与技能打下扎实的基本功。并且从接触、理解、随后融合自我思维的展现出来，培养孩子独特的艺术认知过程，有助于少儿提高对于世界的认知和感知能力，扩散思维，增强孩子的想象力与创造力。

兴趣是最好的老师，如何培养幼儿对画画的兴趣，并持之以恒，需要家长和老师摒弃填鸭式教育，共同去营造良好的美术教育环境和氛围，让孩子们快乐的生活在绘画的五彩世界里。

感兴趣可以了解一下橡皮筋艺术培训，全国十八个城市有开设直营校区，场均两千平的少儿艺术综合体

求一份幼儿创意美术的教案

名字入画教学目的：鼓励学生的创新精神，培养学生发散思维能力。培养学生的独特的审美个性。教学重点：如何运用名字来展开大胆的想象。创新但不乱、怪、异，而是具有一定的艺术性。作画时名字上线条的变化和构图要饱满，名字作画具有独创性，唯一性，鼓励学生大胆设计出新颖的，与众不同的作品教具准备：学生方面：各种形状的彩色纸（如绿树叶，红心形、蓝白云等），绘画用具（记号笔，油画棒）。教师方面：课件（新颖、个性简练的画面。）各种形式的名字画。作业要求：用一节课左右的时间通过启发谈话，引导学生欣赏或借鉴各种案例，以及通过自己独特的顺其自然的线条，将自己的名字入画。并及时展示（从构图、色彩、创意）出来。或集体创作完成一幅画长条屏的画，教师随机补画，完成一幅不错的涂鸦作品。教学过程： A：开场美术游戏：变幻表情或青蛙变王子（备注：在实物投影下，用记号笔操作。） B引导出自我介绍：教师姓周，看到同学们玩得很高兴，我也很高兴，画出一个面带笑容的周字。[注意卡通人物的各种表情。]从而，引导出我们今天要学习的课题：《名字入画》。[名字太多，只教方法，不模仿]。名字，是我们每个人独有的符号，父母给我们的名字总是寓意美好。中国的汉字是由笔划组成，即线条。画画的基本语言也是线条，两者就有相通的地方。“名字”这时已失去了符号的意义，而着重体现的是线条的美和韵律美。如何用它来画画呢？我们不妨来欣赏一下其它同学的作品，看能不能给你一点启示。[出示课件或实物图片]太多的作品，以及各种形式的画画，可能把同学们开糊涂了吧，其实，画画也是有一定的规律可寻的。我用坐标来表示也可以。大体方面有：书法，象形方面：日字的变化，月字的变化。八大山人、近代的北京奥运会的标志。字母、涂鸦式：外国涂鸦作品，同学们的课桌乱画画面。抽象式；卡通式如名种火柴棍式的人物，组合式，花鸟字。现在汉字的笔画，变成美术课里的造形的线条。同一姓还可以共同设计。大胆展出来吧。课件展示如凡高的点线画，新表现主义画家等。并伴着音乐。说出学生的三不：1，要富于想象，一切皆可入画。2、不要使用橡皮，让线条顺其然，画到最后说不定有意外的收获呢！3、画大不画小（构图饱满）学生作业，教师巡视辅导。展示评价，你喜欢自己设计作品中的哪一部分，创意、色彩、线条、你给自己的作品打多少分。你的名字你作主。（尊重学生的个性差异，鼓励学生的自信，说出你和别人的不同之处。）线描稿，可以送给老师，单调一点的，可以加上丰富的色彩。集体活动中结束本课：今天，同学们都成为了真正的大师，每个人都有独一无二的，让我们再一次用上你个性化的名字，共同？？？？/一幅画吧！教师补画，突出一定的主题性。我们用好自己的名字，画出一幅美好的未来吧！拓展：1。电脑绘画出更多有创意的作品出来。 2．作品类型种类丰富。如，沙画、T恤等。 3．纸张的变化富与想象。

创意绘画幼儿目的

创意绘画幼儿，最主要的目的是培养幼儿对绘画的一个美感以及对生活的一个体验力，让他能够更好的进行有效的创作。

少儿美术课的材料有那些

36色油画棒或者炫彩棒，黑色勾线笔粗细各一支（记号笔）水彩笔（小塑料桶装的），A3图画本，HB铅笔一支，绘画橡皮，(如果想准备更充分一点，水粉颜料挑喜欢的常用颜色选一些，一沓4K水粉纸，大中小号水粉笔各一支，再来一个小围裙）以上适用4周岁半~11岁的孩子；

11岁以上的儿童学习绘画建议只买画架子，4K画板，4K素描纸，速写本一个，HB~6B铅笔各一支，橡皮一块，从素描开始打基础，如果孩子学的还不错，其它的以后再逐渐添置。

(4)儿童创意绘画课程简介扩展阅读：

1、学画画可以锻炼孩子的感知能力。

美术课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。孩子们在美术课上会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。

如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，进而越来越聪明。

2、学画画可以锻炼孩子的动手能力。

实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料。

并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。

3、学画画可以培养孩子的想象力与创造力。

美术课也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。

美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要每一个人不断去尝试、不断去感受，因此应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。

4、学画画可以培养孩子独立思考与独立工作的能力。

孩子们在绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。

从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。

因此，建议那些阻止孩子们绘画需求的家长们，请珍惜孩子的这一难能可贵的爱好吧！总有一天，你会发现，通过美术课绘画的熏陶，孩子的心灵得到了净化，孩子的能力和创造力得到了提高！

但值得注意的是：让孩子自由画画，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心求得散发，他们没有这个能力。而绘画，特别是自由画，是孩子心理的自诉。

孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康。

福州儿童创意美术班课程介绍

儿童起初不能通过语言和文字来表达情感，绘画就成了他们复杂而丰富的内心世界的最好表达方式。从艺术本质上看，儿童早期绘画是画其所想而非画其所见，视觉感受的自然流露，一种无意识再现，反映的是他们的认识能力，是因为他们还不能画得与实物一样，所以其绘画才表现出那种雅拙的趣味和独特的怪诞效果。皮亚杰把儿童发展阶段大致分为四个阶段：第一阶段婴儿时期，他们按感觉“了解”世界；到了第二阶段的儿童，两岁的儿童逐渐开始在纸上进行无控制性的涂抹动作，三、四岁的儿童常常以自我为空间思维的中心，能画出其所知（而非其所见），即用自发的几何图形与绘画观察相结合，是创造力的高峰期；第三阶段，十一、二岁的儿童开始具有逻辑、运算思维，对物体的写实产生兴趣。现代艺术家的“童趣”现象主要体现在艺术家模仿儿童早、中期阶段，即创造力的繁盛时期。

拓福文教基金会出资聘请北京、上海、福建、台湾9名艺术教育家、20名有10年以上教学或教研经验的人员组成编委会，以融入式教育理念，编辑跨领域艺术教育课程。

儿童创意美术课程怎么设计

3~4岁一般是宝宝涂鸦板班，

4~5岁时创意涂鸦，比较规范那种。

5~6岁大师创意涂鸦。

一般一个班8个人左右，小班教学，一个课时1个小时左右，但是7~8岁建议1个半小时，一般创意美术都是跟手工结合。

孩子为什么要来创意美术学习

因为3～6岁是孩子对于色彩的敏感期，画画可以培养他的各个方面的能力，培养他的兴趣，把他的想法用美术的方式表现出来，我的孩子在东方娃娃学习创意美术，孩子很感兴趣，课程设置也很好，如果有想学的推荐首选

创意儿童美术都有哪些课程

可以去像小央美这类品牌的多学习一些比较专业。

孩子学创意美术的好处

1、记忆能力的提高

绘画能提高孩子的记忆力。也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了，如苹果，因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。

2、想象能力的提高

因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。

3、情绪的及时宣泄

著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。

4、绘画使左右大脑一起“开工”

在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。

在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。

5、绘画过程锻炼孩子的种种能力

从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。从大量的儿童绘画作品和儿童绘画过程中我们可以了解到，孩子绘画是一种加强记忆力，促进孩子观察力，培养孩子想象力的过程。

6、绘画是一种表情达意的形式

绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。要知道，没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。

儿童手工项目都有哪些

折纸，橡皮泥，diy涂鸦玩偶、diy沙画，diy彩泥玩偶、diy雪花泥、diy轻黏土、diy胶画、diy陶艺，环保太空沙，串珠。

一、折纸

折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。

折纸既是一种玩具，也是一项思维活动，是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。

二、橡皮泥

彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。是一种独特风格的游戏，橡皮泥手工制作简单、方便。在制作中左右手同时操作也可调节思维，平衡左右脑智力开发。

三、沙画

用沙子做画。是一门独特的艺术。它结合现代人的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化内涵；采用产自神奇大自然的天然彩沙，经手工精致而成。沙画具有独特的表演魅力，能使现场观众进入梦幻般的感觉和前所未有的视觉享受。

四、陶艺

陶艺并列于绘画，雕塑等造型艺术行列之中，它以独特的艺术语言和丰富的表现力吸引众多的陶艺家，艺术家，陶艺爱好者，学生以及少儿从事陶艺创作或制作。从杀泥（练泥）开始，盘余，泥扳，捏塑，拉坯等技法的应用，一件件艺术品从自己的手中诞生出来，装点自己美丽的生活。

五、串珠

串珠玩具，顾名思义，即用塑料、积木等质地的材料串在一起制作成的玩具，属于儿童益智玩具的一种，宝宝可以DIY出属于自己的玩具造型。

儿童绘画大赛有哪些奖项

天才小画家、最佳色彩奖、最佳创意奖、最佳潜力奖、最具人气奖、最佳构图奖、最佳视觉奖、最佳含义奖。

扩展资料：

比赛规则参考：

1、参赛小选手将被分为儿童组，少儿组进行分组比赛，保证相对公平性，不可抄袭。

2、作品征集凡符合主题的作品均为有效作品，且有时间要求。

3、征集参赛的主要方式为对参赛作品进行数码拍摄，将拍摄数码文件上传至指定网站（文件大小不超过1M）。

4、参与海选的作品将以网络投票（70%）和专家评鉴（30%）的方式选拔入围决赛，入围作品将以网络投票（30%）和专家评鉴（70%）的方式进行评选。

5、选拔入围的小选手将在得到组委会统一通知后，按组别分别进行现场作画的拉力赛，拉力赛绘画表现主题。

6、最后入围选手将进入颁奖环节，选手统一在一幅绘画长卷上同时作画表演。

7、所有作品均必须为参赛小选手独立完成，老师与家长可以进行专业指导，但不能带笔，参赛作品全部经过评委严格审核，一经发现带笔将取消参赛资格。

8、参赛作品将从绘画功底、创意表现、色彩搭配、表现形式等多方面进行评鉴，其中作品创意表现将是评审重点评鉴的标准。

9、根据主题内容，可采用漫画、素描、版画、水墨画等形式，描绘自己所理解的主题含义。