教师创业项目(我是一名体育老师，想自己创业，有哪些好的项目推荐吗？)

教师适合的创业项目有哪些

教师的工作是平凡的，有时也很无耐。但是正如你所说的，如果能在社会上创业，你就完全可以改变你的现状。很多教师都需要这个机会。那么教师适合的 创业项目 有哪些?

教师的创业项目推荐

教师适合的创业项目：男士内衣店

都说女人的钱好赚，大多数服装厂家和商家将主要精力投入到女性市场，男性市场一直处于被忽略的状态。国外不少厂商瞄准大陆市场的这一盲区，大力抢占市常他们通过调查，认为现代男性承受的压力更大，再加上男性购物心理的原因，他们进商场时目标明确，不愿意浪费大量的时间寻找想要购买的物品。因此，为男性开辟集中便捷的专门场所已为不少商场所采纳，这从专门的男士内衣店的火爆可见一斑，例如杭州的“内酷”男士内衣店。

男士内衣店的投入不多，主要是铺面、装修和首次进货货款。各地铺面价格存在一定差异，但一般5万元即可启动。加盟连锁店或自己开店都可选择。

教师适合的创业项目： DIY 饼干小铺

现代人追求个性，送礼物不仅要送心意，更要有创意。DIY饼干价廉物美，礼轻但“情意重”。DIY饼干作坊便是一个低成本、低风险的投资项目。

选址：DIY饼干作坊一定要在人流量大的地方开店。DIY项目的趣味性深受学生一族的欢迎，所以把店址选在学校周边，也是一个不错的选择。

教师适合的创业项目：专业“聊吧”

现在 职场 人士面临的压力很大，受了委屈心情抑郁却不愿找家人倾诉，因为不愿意把痛苦转嫁到他们身上。去网吧、酒吧?这些场合不见得适合所有人。针对这一市场，郑州的张美英开设了一个经营以“聊”为主、餐饮为铺的服务项目，命名“聊吧”，开业以来相当火爆。

“聊吧”店面100平方米左右，环境幽雅，适当摆放花草盆栽，悠扬的钢琴曲响起的时候，客人会自然心情放松。

5万元创业项目经营方式：顾客自带聊友，“聊吧”提供一定的服务，按台收取服务费;或者由“聊吧”向顾客同时提供聊友和其他服务，收取聊友服务费和台费。以“基本工资+业务提成”的方式从大学校园和社会上招募一些素质较高的“聊友”，他们能与客人有“共鸣”。在此基础上，她推出了“顾客自助服务”，即顾客需要什么专业、什么特点的聊友，可以按照自己的意愿进行选择。第三个月，“聊吧”的生意又有了较大进展。

教师适合的创业项目：节能减排

国家重点扶持，专项资金扶持上万亿支持。节能、环保、新能源都将成为市场追捧的方向，也将会成为未来资金流向的焦点。

教师适合的创业项目：新奇特玩具

金融危机下人们的压力日益增大，还好有新奇的玩具伴随，让解压成了一件轻松快乐的小事。逗趣搞怪的大便一坨屎表情敲敲捶子发声玩偶，多种表情，闭嘴、馋、搞笑。用力一敲，可爱的捶子会发出令人捧腹的“dang~~dang~~~”声，并能不断震动，即好玩，搞笑，有可以当做敲背，消除疲劳，非常舒服。

教师适合的创业项目：流行饰品

一般说来，饰品的利润是保持在百分之五十到百分之二百之间。也就是说进货价格在4元的东西定价大概在6--12块之间。如此巨大的利润当然是决大多数小本投资者的首选。流行饰品：项链、项坠、手镯、手链、脚链、手机饰品/包包挂件戒指、指环、挂件、佩饰、DIY饰品、胸针、耳饰、对戒、吊缀、星座饰品。

教师适合的创业项目：懒人用品

现代生活节奏越来越快，很多平时工作繁忙的白领无暇打理日常生活，由此，许多一次性生活用品颇受这些白领欢迎，一个庞大的懒人市场已经诞生。像懒人商店这种个性商店在国外也叫作主题商店。类似还有老人用品商店，胖人服装店等。营销业内人士认为，个性店往往没有 经验 可循，不过首先要摸准消费者的消费心理。比如，懒人店就应该在懒字上做足 文章 ，多销售一些真正让顾客懒起来的产品。

教师适合的创业项目：性感女装

女人是时尚的幸运儿，几乎所有的服装大师80%以上的努力都以女人为中心，在男女差异正日渐缩小的现代社会，大师们顽强地捕捉每一个灵感，通过时尚强调着女性的特征。大家都知道女人的钱好赚，大部分创业者都想要开一家女装店，因为开女装店的技术含量和市场入门槛相对较低，从而成为创业者的首选，本书具有通俗、公益、实用的特点，采用理论和案例相结合的 方法 ，讲解选址常识、装修要点、 销售技巧 及经营管理等知识，为您提供女装店的开店流程。希望您能从中受到启迪，成功开店。

教师适合的创业项目：特色美容

创业者要想在美容业淘金，必须靠特色取胜。例如，宠物美容是不错的新兴领域;香熏美容也是颇受白领人士青睐的服务项目，在耳朵里点蜡烛、香精油蒸面等，这些听上去匪夷所思，却有着消除疲劳、养颜怡性、祛病强身等神奇功效，由于具有健康、时尚两大卖点，香熏美容可谓是商机无限。

可以做成私家菜那样的。周末还可以组织聚会。

教师适合的创业项目：少儿书店

开办一家专门服务于少儿的书店，地点要选择在小学校址附近，营业房面积有20平方米就可以了，费用支出主要是房租和流动资金。少儿书店服务的对象应以学龄前 儿童 和小学生为主，有上千个品种图书即可。目前市场上少儿图书发行一般为四六折或三七折，加上邮购等费用，图书的纯收入大体在三八折左右，所以你售出100元的图书，你将可获取30元的利润。当然，在经营图书的同时，你还可以兼营一些小学生文具等学习用品，这都会为你的书店带来收益。

教师用好自媒体创业

我们首先需要搞清楚三个问题：

1、什么是自媒体

2、用自媒体有什么好处

3、教师如何用好自媒体

1、什么是自媒体

自媒体，通俗的讲：就是个人建立的传播信息的 渠道 ，相对于媒体而言的;媒体，我们都知道，就是组织建立的传播信息的渠道，自媒体是个人建立的。

那个人怎么建立传播信息的渠道呢?

这在以前是难以想象的，孔子传经布道，靠口传心授;现在，网络这么发达，特别是自媒体平台的出现，让信息传播的方式发生了很大的变化。

我们完全可以通过自己的力量，建立起传播信息的渠道，这就是【自媒体】

2、用自媒体有什么好处?

如果你写的诗，文章， 故事 ，都没有人知道，哪怕你写的再好，也不能给你带来收入!

其次，可以快速的帮助你打造起个人品牌，打造你在行业内的名气。这是自媒体的独特魅力。

3、教师如何用好自媒体

现在的互联网，不缺工具，缺的是好的内容。

教师创业，在内容创新方面，有天然的优势;比如写文章，根据我们教师创业学院指导的情况来看，教师的写作能力，都远远的超过了一般的人。

再比如，有的教师擅长说，那么可以录制音频，想荔枝电台，喜马拉雅FM，都是不错的音频自媒体平台。

我认识的一位中学语文老师，在暑假期间，每周录制一个传统故事，用声音读出来，然后发给班里的孩子听，孩子们在家打开手机，就可以听到，兴趣非常高。

教师创业用好自媒体工具，可以达到事半功倍的效果。

除了文章，音频，我们还可以有视频，短视频，知识直播，微博分享等诸多形式。

当然，好的内容创作出来，我们还要学会传播，推广。

如果你对教师创业感兴趣，想通过业余时间创业，做教师创业自明星，可以加入我们的教师创业训练营。

目前参加教师创业训练营的费用是：800元 / 年

你将获得如下创业支持：

1、二本教师创业方面的教材(出版书籍，会邮寄给您)，价值100元

3、全年免费学习教师创业训练营的实操干货

4、获得创业资源支持，超过50款 教育 产品(教育课程，图书，文教具等)的0成本代理权，价值1400元

5、第一时间收到【教师创业学院】进阶课程的开课通知

教师创业有了更多机会和空间

北京某高校的石新民老师前几年接手朋友的 广告 公司，从2002到2003年，公司的规模逐步扩大。

石新民老师的创业是无奈之举，他说，如果我的薪水可以提高到一定水平，自己宁愿选择在学校教书，而不会出来奔波。“如果教师的所得和自身的价值对等，我想，相当一部分人，至少我自己会专心教书，而不再走出去。”

上海某高校的一位老师则认为，学校应创造更好的机制让教师靠发挥自己的聪明才智取得合理的报酬，使教师安心于教学工作。否则，长期下去，一流的人才都不愿意从事教育工作，或者一些人私下兼职赚外快，会对高校的教育质量带来损害。

1991年 毕业 于西北师范大学经济系的武建义，在中央美院进修后到甘肃省电视台工作，后来调到兰州大学任教至今。他对电脑应用有着强烈兴趣，一直热衷于影视动画和 网络技术 ，从2004年初开始筹备组建公司，7月份正式成立。公司的业务主要是影视动画制作、网络安全和网站建设等。

如今在高校里，像武建义这样的“教师企业家”越来越多。那么，人们是如何看待教师创业呢?

中国人民大学博士生赵先生这样看待教师创业：“一个人在社会中担当着各种角色，站在老师的角度看这也是一种正常的现象，老师抱怨待遇不好，生活质量不能得到保障，就会选择去创业。”

北京某高校大四学生张燕认为，老师的任务是教书育人，换句话说，只要老师在讲课的时候能够真正给予学生知识和技能，就应该算是一个好老师，而不要过分追究他的课余时间在做什么。

中国社会科学院研究生院国际金融专业的一位姓李的同学认为，老师在做好本职工作的前提下，抽时间去创业是可以理解的，尤其像教管理学的老师。一些老师对管理学的认识是纯简单理论的了解，没有实践经验。如果出去创业，会有很多实践和理论相结合的东西，这样也有利于学生的学习。

北京大学社会学教授夏学銮说，教师创业这一群体的出现对中国知识界以及整个社会的传统观念产生了不小的冲击。夏学銮认为，高校教师利用自己的知识和才能通过正当途径获取财富，正在逐渐被整个社会认可和接受。高等院校已经不再死守传统的教学和科研阵地，正在不断加强自身的社会服务功能，即利用学校的人才和技术优势参与社会经济建设。

上世纪80年代末、90年代初，中国出现了高校教师“下海”经商的热潮。但陕西社会科学院研究员石英认为，当时由于待遇低，高校一些教师辞职“下海”主要是为了增加收入，有的为此而进入与自己专业没什么关系的贸易公司，后来有的“下海”者重新上岸也就不足为奇。

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我是一名体育老师，想自己创业，有哪些好的项目推荐吗？

如果楼主确定是一名体育教师的话，那么楼主的出路其实很多的，至于创意的项目，建议楼主可以从以下几个方面去考虑：

第一方面就是选择卖体育用品：因为楼主是体育教师，卖体育用品应该会得心应手，而且可以利用自身的优势条件来展示出用品的优越性，比如说卖篮球，比如说卖运动T恤。

第2种情况楼主是体育教师，一定擅长教学生跑步锻炼以及器械等等，那么楼主可以卖相关的体育器械，比如说卖双杠，单杠或者是卖护腕等等，楼主可以在室外进行直播展示给学生或者给想要买的潜在用户一些视频类的体验，他们还有可能会给楼主买账。

第三方面楼主可以开一个健身馆：因为楼主是体育出身，对健身对体育锻炼方面一定是有心得的，所以说开一个健身馆可能对楼主是一个非常好的选择，当然健身馆的前提是先看一个小型的健身馆或者是小型的瑜伽馆，这样的话慢慢发展起来，有时候可以开一个更大的！

高校教师再创业，干什么比较合适？

作为一名高校教师想要再创业，我认为能够选择的方面还是很大的。第一，可以选择当一名会计师。无论你是选择去一家企业做一名会计师或者自己单独开一家会计单位，我认为都是不错的选择。因为作为一名高校教师，相信一定有很高的职业素养，所以我很难想出什么是不适合你做的。我第一个推荐的就是做一名会计，接下来让我说说首推它的理由。如果你选择做一名会计师，就一定要将注册会计师证考取下来，而这个注册会计师证就是你再创业的敲门砖。

最关键的是，如果你的高校教师还要接着干，你还想再创业，那么注册会计师证一定是独一无二的选择。因为拥有了注册会计师证以后，每年可以获得固定的工资。就相当于你可以什么都不用做，凭借这个注册会计师证就获得一笔可观的工资。

当你将注册会计师证考下来之后，你可以用这笔资金再去开一家注册会计师公司，负责培训会计，为需要会计师的单位做培训。目前会计是比较需要的人才，各个单位或者公司都需要，所以相信开一家注册会计师公司一定会是个不错的选择。

另外如果你手里已经有了充足的资金的话，那么想要创业就简单了很多了，我的建议是开一家饭店。因为目前考虑到盈利的话，还是服务行业的盈利最可观，而饭店如果经营方式和规划正确的话，可以说是暴利的存在。举个例子，饭店的重点一定是酒水钱，市场价进入酒水到了饭店加上饭店环境钱就翻了几倍，真的是暴利的存在。

在家老师如何创业

想要创业，建议您选择一个合适的创业项目，看自身是否具备相关项目的资质，找对项目之后脚踏实地努力。当然创业过程中资金也是需要考虑的问题，如果您启动资金有限，可以通过小额贷款的方式来解决。

推荐使用有钱花，有钱花是度小满金融旗下信贷品牌，面向用户提供安全便捷、无抵押、无担保的信贷服务，借钱就上度小满金融APP（点击官方测额）。有钱花消费类贷款，日息低至0.02%起，年化利率低至7.2%起，具有申请简便、利率低放款快、借还灵活、息费透明、安全性强等特点。

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注意：申请只支持借记卡，申请卡也为您的借款银行卡。本人身份信息需为二代身份证信息，不能使用临时身份证、过期身份证、一代身份证进行申请。

教育机构创新创业项目计划书

教育机构创新创业项目计划书

在当下社会，创业计划书在生活中的使用越来越广泛，创业计划书是创业者叩响投资者大门的“敲门砖”。那么拟定创业计划书真的很难吗？以下是我整理的教育机构创新创业项目计划书，欢迎大家分享。

教育机构创新创业项目计划书1

第一章 执行总结

一.培训机构概述

公司秉承着“以市场为导向，以顾客满意为宗旨”的经营信条，“创新，进取，诚信，热情”的企业精神，“人本人和，从严从高”的企业经营哲学，服务大众，回馈社会。

二.培训服务与产品

我们公司的定位是新型教育业兼服务业，主要客户群体为农村地区有一定消费能力的学生及家长。公司聘请的讲师均来自天津大学、南开大学等知名高校成绩优异的学生，通过三轮试讲、批课、360度考核等，为广大农村学生提供价廉质优的课程。除面授课程外，针对农村学生较为分散的特点，我们提供网络远程教育平台并将部分课程刻录成光盘，最大限度地满足学生个性化的学习需求。寒暑假期间，我们会组织培训营，邀请知名教授、优秀学长学姐与学生们交流，组织实践活动，培养综合素质。 古代农村教育

三.培训机构市场竞争分析

农村教育是中国教育改革和发展的重点。据权威机构统计，中国(内地)农村人口占全国总人口的65%，人口素质低，文盲和半文盲人口2.19亿，在农村就业人口中，文盲和半文盲占35.9%，小学文化程度者占37.2%，每万人口大学生数为4名，平均文化程度为4年。近年来，由于教育支出不均衡，城乡教育与知识差距明显加大，集中体现在公办学校的教学设施和师资水平上。而随着农村教育需求的增加，农村地区对正规私立培训机构的需求也大大增加。目前，多数培训是由非正规的个人组织，或由一些城市培训机构以公益讲座的形式进行短期培训，教学效果甚微。

为弥补农村教育的空白，本公司教育培训的核心竞争力如下：

1)费用低廉，所聘教师为高校学生，授课成本低;

2)公司有一套完善的培训考核制度，课程质量有保证;

3)拥有远程教育平台、教学光盘等，教学资源丰富。

四.市场营销

为了打出本公司的品牌，我们将投入大量资金，宣传本产品。首先对公司的课程产品、价格进行合理细分，制定不同价格。在营销方面，初期通过市场渗透策略，宣传企业形象，打造品牌，提高市场占有率;后期加强课程开发和设计，丰富授课内容，引入新产品，并将重点由硬性宣传转移到与各个学校的合作上，举办各类比赛，设立奖助学金等。

五.出资说明

公司计划注册资本10万人民币，其中每位创始人自筹资金2.5万，保证团队对公司的管理。

六.投资报酬与退出

目前国际上风险资金撤出的方式主要有三种：IPO，收购，注销。其中采用IPO方式的企业通常要有健全的资本市场的支持;而注销则意味着风险企业的失败。因此，结合我们公司的经营目标，以及中国资本市场的现状，我们决定采用由管理者自身收购或者由风险投资者继续持股，成为战略投资者的方式，我们有信心使第二种方式成为风险投资者的首选，如果选择第一种方式，我们将在第五年实现风险资金的完全退出。

七.风险分析

尽管启明教育公司有广阔的销售市场及广大的客户群，但风险是一定存在的，因此团队会以强烈的责任心对投资者负责，全面地分析公司运营后会遇到的各种风险及应对策略。

八.经营预测与财务分析

依据公司现金流量大，周转快的特点，公司建立一套良好的财务制度体系，实行现收现付的财务制度，做到每一分钱都能得其所用，不断升值。

第二章 公司描述

2.1公司目标

2.2公司简介

启明教育有限责任公司，位于天津市南开区，是一个致力于为农村学生提供教育培训服务的中小学课外辅导机构。公司核心管理团队有四人，分别来自天津大学理学院和文法学院，为使我们的的经营与理论更好的结合，我们还特别邀请天津大学管理学院的资深经济学教授担任公司的运营顾问。公司设有两个核心部门，分别是培训中心和运营中心，并建立了专业的远程教育网络平台辅助课堂教学。

公司秉承着“以市场为导向，以顾客满意为宗旨”的经营信条，“创新，进取，诚信，热情”的企业精神，“人本人和，从严从高”的企业经营哲学，服务大众，回馈社会。

2.3公司战略

(1) 服务与产品(Proct)---真诚的服务将是我们最主要的特点，我们将投入资金建立包括一个培训中心和多个培训点的服务体系，将为顾客提供最真诚最直接的服务，通过为消费者提供周到细致的差异化服务，与消费者建立起良好的关系，逐步树立企业的品牌，形成企业的核心优势。在充分调研的基础上，我们将产品细分为对升学类课程、日常课外辅导课程以及对兴趣辅助类课程。

(2) 价格(Price)---针对不同类型的课程，价格有所不同，面授课程平均30元/次课，每次课2.5小时，5人以上报名优惠100元。远程教育课程20元/次课，10次课为一期。在考试高峰即将到来之际，适时推出优惠周、优惠月活动。

(3) 促销(Promotion)---经营初期，我们将投入较大比例资金用于宣传营销。除了传统的传单、报纸、网络、电视等媒体宣传外，我们还将与目标地区各中小学校进行合作：

1)发放由权威教育专家编写的《学习手册》、远程教育光盘，内附公司课程列表及优惠措施;

2) 定期举办校园公益课堂，并开展系列素质拓展类活动;3)举办原创文学比赛、英文演讲比赛等，对优胜者进行一定物质奖励。

通过前三个月的密集宣传，提高消费者对公司品牌的认知和认可度，树立品牌权威，打造公司形象。公司发展小有规模后，在合作学校设立贫困学生助学金、奖学金，一方面激励成绩优异的学生，另一方面作为对公司形象的长期宣传。

(4) 渠道(Place) ---我们选在城市周边的村镇建立我们的培训中心，配有专业的运营团队和丰富的教学资源和设施。此外，培训中心下设多个培训点，以培训中心的位置为圆心辐射到周边村镇。培训点采取连锁加盟的模式，现有的私人作坊式补习班经过专业团队培训考核认证后，也可开设简单的课程。

2.4公司管理

2.4.1管理团队(略)

2.4.2合作伙伴

本公司的主要合作伙伴是目标地区各中小学，如在天津周边地区的杨村六中等举办各类比赛，分设奖助学金;我们将通过培训点加盟来进一步扩大发展;并将利用媒体广告进行宣传，公司每年在寒暑假举行两次固定的促销活动。同时还会联系一些素质拓展俱乐部、大学等作为实践培训营的基地。

2.4.3董事会

目前公司还未成立董事会，我们将在公司发展成熟后设立，由称职的商业及工业专业人士和专家组成。这个董事会协助我们的管理层制定切实可行的决策，执行最有效率的任务。

第三章 产品和服务

3.1 产品体系介绍

本公司产品服务主要为教育类产品，根据其内容和类型可将其分类。根据教育类型分类，服务可分为日常培训、远程教育及寒暑期培训三种。这三部分的产品分别针对不同需求群体，设计了不同的授课方法及载体，为广泛农村学生提供了多种选择。其中，日常培训班主要针对城市周边居民较集中农村地区，而远程教育及寒暑期培训营则主要针对相对较偏远地区。而同时，这三种产品的教育内容也都会随着面向对象的不同而产生改变。

根据教育内容分类，则可将其分为小学教育产品、初高中教育产品及兴趣类教育产品。其中小学、初高中教育产品主要针对对学校课程由培训及提高需求的学生，而兴趣类教育产品则针对于对音乐、美术等有需求的学生。

3.2产品的市场导向性

随着农村生活水平的提高，越来越多的农村居民对子女的教育投入有了大幅度的提高。但是由于城乡教育水平的差异，学生在学校无法得到高质量的教育，此时他们急需具有质量保证的课外辅导。但是由于地处农村，交通等因素使他们不能够前往城市参加教育辅导，且大多家庭无法负担现在市场上教学辅导班的价格。此时，我们推出针对农村学生的课外辅导，并针对交通有困难的学生推出光盘及网络等远程教育平台，极好的迎合了市场需求，具有充分的市场导向性。

3. 3产品发展

日常及远程中小学课程培训：初期考虑市场需求及资金问题只提供课程辅导产品

加入寒暑期培训营：在日常课程辅导广泛进入市场，并有了一定的资金基础时，考虑进行产品线增长，为寒暑假学生提供培训营。

加入兴趣类教育产品：在公司稳步发展期间，为使产品多元化，降低企业风险，扩大竞争优势，可将服务扩大到兴趣教育(美术、音乐等)，但是我们的主打产品仍是具有更广阔市场的课程辅导。

教育机构创新创业项目计划书2

本家教中心下属于徐州师范大学大学生创业社，是一个群众性组织，由社团内部成员发起并组织成立的。

本家教中心是属于中介性质的，因此是沟通学生与家长之间的桥梁：为需要家教的家长提供一个便捷放心的“供教”渠道；也为学生提供一个兼职的捷径。这样的三方活动构成一个稳定的“教—商—学”三角。

而且本家教中心成立之初（去年）就已经利用学生的课余时间在徐州师范大学周边的小区开展过免费家教的活动，家长对本社团的活动都表示满意。因此有很好的“群众基础”。

关于本家教中心，其几位主要负责人（韦梦颖、周茹、侯捷、陈鑫、朱敬凯）经过详细商讨，制定了下列较周密的家教计划：

一、前期工作

1、本家教中心于20xx年11月 日正式成立。

2、在成立之后的`时间里，家教中心的成员于小区各家长与在校大学生之间相互联系；通过宣传和现场解说，最后完成信息统计表。

学生方面：一般利用家教中心人员（这些同学来自各个不同的院系）的交际网，进行先前的报名，与次同时，我们还设立了固定的报名地点（可直接与负责人联系）；如果家长有特殊要求的，由我们负责人向相关院系聘请专职家教。

家长方面：因为我们去年在学校周围的小区开展过免费家教活动，因此，我们有较好的条件进行宣传。家教中心的人员是“攻”“守”，两种方法同时进行对家长的 信息进行采集：“攻”就是挨家挨户跑，询问家长是否需要家教，若有需要请家长填写一份信息表；“守”就是在人流高峰期在小区附近进行调查，采集家长需求家 教的状况。

3、对采集的学生信息我们将进行汇总，于2006年12月3日晚6：30进行家教成员的面试，面试合格的同学将被纳入我们社团的人才库。

纳入社团人才库的同学我们会安排他们进行家教试讲；若有其他兼职，我们会优先安排这些同学。

4、对采集的家长信息，我们经过筛选后汇总，由家教中心工作人员联系家长，询问是否真有意向需要家教，并商定试讲日期。

二、家教进行中待学生与家长双方都联系妥当之后，我们会与家长联系时间进行试讲，由负责人陪同。

试讲期间，家教人员应该注意授课者的各方面反映，而负责人则应了解家长的家庭背景。不过，家教人员更应该展现自己的教学水平。

三、收费情况

本家教中心是服务于学生和家长的组织，因此，只针对家教人员收取一定的中介费，并且比市场价格低20—30元。

进入人才库的同学若安排其进行试讲，则需交纳10元/人的试讲费（若此次未能成功则下次试讲不需再交），若试讲合格，签定合同，则需另外交20—30元的中介费，若未合格，终结费免交这部分费用。

四、安全问题

前面已经提到，在试讲的.时候家教人员应该主动留心学生的各方面状况，负责人应对整个家庭状况做一个初步了解，以确定家教人员是否合适在这个家庭做家教。如果对家人员有不适宜的地方，负责人应提出解决方案或终止试讲。

另外，我们要确保家教人员在路途中的安全。我们的原则是就近，也就是说，路较远的一般不安排家教活动，特别是晚上；如果周末有同学愿意，并能保证起自身的，我们会酌情安排其前往家教。

五、奖励原则

我们会在学生任家教期间进行暗访，观察人才库中的成员参与家教的情况，若其有突出表现的，社团在年终会给予其物质和精神的奖励。

创业的方法途径还是很多的，生活中每天都在上演着一个一个创业的奇迹，只要你有一双善于发现商机的眼睛，创业对于你，也就成功了一半。一份好的创业计划书，更能够让你如虎添翼，早日迈上创业成功的征途。

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请问高校老师创业项目，其知识产权归属如何界定归属？切割？

根据《促进科技成果转化法修正案》(草案)，转化科技成果获得的收入全部留归本单位，在对完成、转化职务科技成果作出重要贡献的人员给予奖励和报酬后，纳入本单位预算，用于科学技术研究开发与成果转化工作。草案还为加大奖励力度留下空间，允许单位自行规定、约定给予科技人员奖励、报酬的方式和数额，没有约定的则按法定标准。从成果的产权归属来看，这样的规定是合理的，但如果操作不当，就会出现争议，主要有两方面问题：一是在转让过程中做手脚；二是校方利用强势地位，克扣下科研人员的奖励。

针对这两方面的问题，就需要明确成果转让的程序以及教师的收益。对于科研成果的转化，应该由学校委托（购买）第三方专业机构的服务，由其来负责学校科研成果的转让、许可和作价投资，在选择第三方专业机构时，应公开招标，确保第三方机构的专业性、独立性，而不能采取由学校组织机构或由科研人员直接负责的办法。与此同时，学校和教师要签订规范的转让协议，一旦签订，具有法律效力，将科技成果转化真正置于法律的保护之下。